Programas de Educação para Aposentadoria:
Como Planejar, Implementar e Avaliar

Organizadoras: Sheila Giardini Murta, Cristineide Leandro-França e Juliana Seidl
Ano: 2014
Publicado por: Sinopsys Editora

Esta obra é destinada a estudantes, profissionais e pesquisadores que investigam ou trabalham com o tema Preparação/Educação para Aposentadoria. 

Publicações

Maturis em Tempos de Covid-19

Conteúdo: Juliana Seidl | Edição e Arte: Mateus Selavi
Realização: Maturi | Parceria: Longeva

Data de publicação: agosto de 2020

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França, L. H., Rosinha, A., Mafra, S., & Seidl, J. (2017). Aging in Brazil and Portugal and its impact on the organizational context. In E. Neiva, C. Torres, & H. Mendonça. (Eds.), Organizational psychology and evidence-based management (pp. 81-101). Zug, Switzerland: Springer International Publishing.

 

França, L. H. & Seidl, J. (2016). Resenha: Manual da Oxford sobre aposentadoria. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 16, 308-310.

 

Leandro-França, C., Santos, J., Andrade, G. C., & Fernandes, L. (2020). Avaliação de satisfação de um treinamento em habilidades sociais para trabalhadores de uma Universidade pública. Trabalho (En)Cena, e021002. doi: 10.20873/2526-1487e021002

 

Leandro-França, C. & Murta, S. G (2019). Evidências de eficácia de programas de preparação para aposentadoria: um estudo experimental. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 35, e35422. doi:10.1590/0102.3772e35422.

 

Leandro-França, C., Van Solinge, H., Henkens, K., & Murta, S. (2016). Effects of three types of retirement preparation program: A qualitative study of civil servants in Brazil. Educational Gerontology, 42, 388-400.

 

Leandro-França, C., Santos, J., & Pedralho, M. (2015). Planejamento para aposentadoria: relato de intervenção em um grupo de homens de meia idade. In S. Murta, C. Leandro-França, K. Santos & L. Polejack (Eds.), Prevenção e promoção em saúde mental: fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção (pp. 821-842). Novo Hamburgo: Sinopys.

 

Leandro-França, C., Seidl, J., & Murta, S. G. (2015). Intervenção breve como estratégia de planejamento para aposentadoria: transformando intenções em ações. Psicologia em Estudo, 20, 543-553.

 

Leandro-França, C. (2014). Aposentadoria: crise ou liberdade? In S. Murta, C. Leandro-França, & J. Seidl, (Eds.), Programas de educação para aposentadoria: como planejar, implementar e avaliar (pp 54-67), Novo Hamburgo: Sinopsys.

 

Leandro-França, C, Murta, S. G., & Iglesias, F. (2014). Planejamento da aposentadoria: uma escala de mudança de comportamento. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 15, 75-84.

 

Leandro-França, C., & Murta., S. (2014). Prevenção e promoção da saúde mental no envelhecimento: conceitos e intervenções. Psicologia: Ciência e Profissão, 34, 318-329.

 

Leandro-França, C., & Murta, S. G. (2014). Fatores de risco e de proteção na adaptação à aposentadoria. Psicologia Argumento, 32, 33-43.

 

Murta, S. G.., Abreu, S., Leandro-França, C., Pedralho, M., Seidl, J., Lira, N. P. M., … Gunther, I. A. (2014). Preparação para a aposentadoria: Implantação e avaliação do programa viva mais! Psicologia: Reflexão e Crítica, 27, 1-9.

 

Murta, S. G., Leandro-França, C. & Barbosa, L. (2014). Pesquisa em avaliação de programas de educação para aposentadoria. In S. Murta, C. Leandro-França & J. Seidl (Eds.), Programas de educação para aposentadoria: como planejar, implementar e avaliar (pp. 288-316). Novo Hamburgo: Sinopsys.

 

Rocha, I. C., Peleias, I. R., Leandro-França, C. Sampaio, J., & Gomes, J. (2019). Programas de preparação para aposentadoria: um estudo na Ford Motor Company Brasil. Trabalho (Em) Cena, 4(1), 283-304. doi:10.20873/2526-1487V4N1P283.

 

Seidl, J., Neiva, E. R., Noone, J., & Topa, G. (2020). Process of Retirement Planning Scale (PRePS): Psychometric Properties of the Complete and Short Spanish Versions. Work, Aging and Retirement, 1-12. doi: 10.1093/workar/waaa015

 

Seidl, J., De Andrade, A. L., & De Fruyt, F. (2020). Os impactos da Covid-19 nas carreiras dos trabalhadores. Os impactos da pandemia para o trabalhador e suas relações com o trabalho [recurso eletrônico]. Ed: M. M. de Moraes. Porto Alegre: Artmed.

 

Seidl, J., Leandro-França, C., & Murta, S. G. (2018). Avaliação de Impacto e Suporte de um Curso de Preparação para Aposentadoria. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 18(4), 494-502. doi: 10.17652/rpot/2018.4.14732.

 

Seidl, J., Conceição, M. I. G, & Nery, M. P. (2018). Aposentadoria e a dificuldade de dizer adeus ao papel profissional. Revista Brasileira de Psicodrama, 26(1), 133-139. doi: 10.15329/2318-0498.20180006.

 

Seidl, J. (2017). Caminhos para promoção do envelhecimento ativo e da aposentadoria bem-sucedida no Brasil: A perspectiva da Psicologia Social e do Trabalho. In F. Giorgi; L. Madureira; T. Agustinho & A. A. Lopes (Orgs.), O golpe de 2016 e a reforma da previdência – narrativas de resistência (pp. 247-254). São Paulo: PRAXIS.

 

Seidl, J., Leandro-França, C., & Murta, S. (2014). Formatos de programas de educação para aposentadoria. In S. Murta, C. Leandro-França, & J. Seidl (Eds.), Programas de educação para aposentadoria: como planejar, implementar e avaliar (pp. 84-113). Novo Hamburgo: Sinopsys.

 

Seidl, J. (2014). (Re)descobrindo o lazer na aposentadoria. In S. Murta, C. Leandro-França & J. Seidl (Eds.), Programas de educação para aposentadoria: como planejar, implementar e avaliar (pp. 227-250). Novo Hamburgo: Sinopsys.

 

Seidl, J., & Gandolfo, M. I. (2014). Identidade, valores e novas perspectivas profissionais. In S. Murta, C. Leandro-França & J. Seidl (Orgs.), Programas de educação para aposentadoria: como planejar, implementar e avaliar (pp. 134-152). Novo Hamburgo: Sinopsys.

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